IELTS เทคนิคการขยายวลีคำนาม

เทคนิคการขยายวลีคำนาม

การขยายวลีคำนาม (เช่น การเปลี่ยน “the student” เป็น “the dedicated student with a strong work ethic”) เป็นวิธีที่ทรงพลังในการเพิ่มรายละเอียดและความแม่นยำให้กับคำตอบใน IELTS ของคุณ วลีคำนามที่ชัดเจนช่วยให้คุณทำคะแนนได้สูงขึ้นในด้าน โครงสร้างประโยค และ การพัฒนาการเขียน โดยแสดงให้เห็นถึงความชำนาญในการใช้ modifiers และโครงสร้างที่ซับซ้อน

คำอธิบายกฎ

วลีคำนามประกอบด้วยคำนามหลักและ modifiers อย่างน้อยหนึ่งตัว ประเภท modifier ที่พบบ่อยได้แก่:

• Adjective pre-modifiers (วางก่อนคำนาม): เพิ่มคุณลักษณะเชิงบรรยาย
  • ตัวอย่าง: “the ancient manuscript”
• Participle post-modifiers (วางหลังคำนาม): ใช้ present หรือ past participles เพื่อใส่การกระทำหรือคำอธิบาย
  • ตัวอย่าง: “the manuscript discovered last year”
• Prepositional phrase post-modifiers (วางหลังคำนาม): แสดงความสัมพันธ์หรือบริบท
  • ตัวอย่าง: “the manuscript on medieval history”
• Relative clauses (วางหลังคำนาม): ใช้ who, which หรือ that เพื่ออธิบายอย่างละเอียด
  • ตัวอย่าง: “the student who completed the project”

ลำดับมีความสำคัญ:

1. Adjective pre-modifiers
2. คำนามหลัก
3. Participles หรือ relative clauses
4. Prepositional phrases

ข้อผิดพลาดที่ควรหลีกเลี่ยง:

• ใส่ modifiers ยาวหลายตัวโดยไม่มีลำดับชั้นที่ชัดเจน
• การเรียงคำผิด: วาง participles ไว้หน้าคำนามโดยไม่มีคำกริยาเชื่อม
• การใช้ articles เกินความจำเป็น หรือขาด prepositions ใน post-modifiers

ในบริบท: ผู้เข้าสอบ IELTS ที่มีคุณภาพอาจเขียนว่า “The dedicated volunteer who coordinated charity events raised significant funds,” แทนที่จะเขียนสั้น ๆ ว่า “The volunteer raised funds.”

ตัวอย่าง

• ถูกต้อง: “The dedicated teacher with innovative methods inspired her students.”
  ทำไมถึงถูกต้อง: เพราะมี adjective pre-modifier (dedicated), คำนามหลัก (teacher) และ prepositional phrase post-modifier (with innovative methods) เรียงตามลำดับที่เหมาะสม

• ถูกต้อง: “A chain of small shops located along the coastline attracts tourists daily.”
  ทำไมถึงถูกต้อง: เนื่องจากมีคำนามหลัก (chain) ตามด้วย prepositional phrase (of small shops) แล้วตามด้วยอีกอัน (along the coastline) ซึ่งให้บริบทที่ชัดเจน

• ถูกต้อง: “Several students studying for their final exams stayed late.”
  ทำไมถึงถูกต้อง: คำกริยา “studying” ทำหน้าที่เป็น present participle post-modifier อธิบายการกระทำของนักเรียนอย่างกระชับ

แบบฝึกหัด

เลือกตัวเลือกที่ดีที่สุดในการขยายวลีคำนามที่ขีดเส้นใต้:

The __________ impressed all the visitors.

A) artist painting a vibrant mural B) painting vibrant mural artist the C) vibrant mural painted by artist a D) the artist who painting a mural vibrant

แสดงคำตอบ

คำตอบ: A) artist painting a vibrant mural
คำอธิบาย: ตัวเลือก A สอดคล้องกับรูปแบบ: คำนามหลัก (artist) + present participle post-modifier (painting a vibrant mural) วลี participle นี้เพิ่มการกระทำและรายละเอียดได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ประเด็นสำคัญ

• ใช้ adjective pre-modifiers, participle phrases, prepositional phrases, และ relative clauses ตามลำดับที่ถูกต้องในการขยายวลีคำนาม
• หลีกเลี่ยงการใส่ modifiers มากเกินไปหรือเรียงลำดับผิดพลาดเพื่อความชัดเจน
• ฝึกพัฒนาคำศัพท์ด้วย Lingo Copilot