แบบฝึกหัดการวางตัวขยายซับซ้อนใน IELTS

การวางตัวขยายซับซ้อน

คำอธิบายกฎ

• ความหมาย: ตัวขยายซับซ้อนคือวลีหรือประโยคย่อยหลายคำ (เช่น วลีคุณศัพท์ participial phrase อย่าง "Running late to the meeting" หรือประโยคขยายคำนาม relative clause อย่าง "who had been waiting for hours") ที่ช่วยเพิ่มรายละเอียดเชิงบรรยาย การใช้ตัวขยายซับซ้อนอย่างชำนาญแสดงถึงโครงสร้างประโยคระดับสูง
• หลักการวางตำแหน่ง: ให้วางตัวขยายนั้นชิดติดกับคำที่ต้องการขยายเสมอ เพื่อหลีกเลี่ยงความหมายที่เพี้ยนหรือสับสนเกี่ยวกับสิ่งที่ถูกขยาย
• การใช้งานใน IELTS: ทั้งการเขียนและการพูด การวางตัวขยายอย่างถูกต้องจะช่วยให้ได้คะแนนสูงขึ้นในหัวข้อ Grammatical Range and Accuracy ผู้ตรวจข้อสอบจะให้คะแนนกับความชัดเจนและการเชื่อมโยงเนื้อหา ดังนั้นการวางตัวขยายอย่างเหมาะสมจะช่วยให้คุณได้ Band 7 ขึ้นไป
• แนวทางปฏิบัติ:
  • หากประโยคเริ่มต้นด้วยวลีคุณศัพท์ participial phrase ให้ประธานตามมาทันที:

    หลังจากตรวจสอบข้อมูลทั้งหมดแล้ว นักวิจัยก็เริ่มเขียนรายงาน

  • วางประโยคขยายคำนาม relative clause ทันทีหลังคำนามที่ต้องการขยาย:

    นักเรียนที่ทำแบบฝึกหัดเสร็จเร็วได้รับข้อเสนอแนะเพิ่มเติม

  • หลีกเลี่ยง squinting modifiers ที่อาจสื่อถึงทั้งคำก่อนหรือคำหลัง
• ข้อผิดพลาดที่พบบ่อย:
  • Dangling Modifier: "After finishing the article, the deadline approached quickly." (สื่อว่า deadline เป็นผู้เขียนบทความจบ)
  • Squinting Modifier: "Reading on the train improved my focus." (ไม่ชัดว่าฉันอ่านบนรถไฟ หรือการอ่านบนรถไฟช่วยเพิ่มสมาธิ)
  • Misplaced Modifier: "I spoke to the teacher about the exam in the hallway who was busy." (ไม่ชัดว่า who was busy ขยาย hallway หรือ teacher)
• เคล็ดลับฝึกทำ IELTS:
  • ขีดเส้นใต้คำที่ต้องการขยายเมื่อร่างประโยค
  • อ่านประโยคออกเสียงเพื่อตรวจสอบการเชื่อมโยงที่ผิด
  • เขียนประโยคซับซ้อนใหม่ให้นำตัวขยายเข้าใกล้คำนามเป้าหมาย

ตัวอย่าง

• ถูกต้อง: "Running late for class, she grabbed her notebook and dashed out the door."

  วลีคุณศัพท์ "Running late for class" ขยาย she ทำให้ประโยคชัดเจนและสมเหตุสมผล

• ถูกต้อง: "The students who submitted their essays early received detailed feedback."

  ประโยคขยายคำนาม "who submitted their essays early" ตามหลัง The students จึงไม่มีความสับสนว่าใครส่งงานก่อน

• ถูกต้อง: "The old oak tree, towering over the meadow, provided welcome shade on hot days."

  วลีคุณศัพท์ "towering over the meadow" วางหลัง The old oak tree ทันที อธิบายต้นไม้ได้อย่างถูกต้อง

• ข้อผิดพลาดทั่วไป: "Walking through the museum, the exhibits were fascinating."

  ประโยคนี้สื่อว่า the exhibits กำลังเดินอยู่ แก้เป็น: "Walking through the museum, I found the exhibits fascinating."

Practice Question

Choose the sentence that correctly places the modifier phrase "waiting at the station":

A) Waiting at the station, the train was abandoned by the passengers.
B) Arriving late, the train station platform was already crowded.
C) The passengers waiting at the station boarded the train quickly.
D) The passengers boarded the train waiting at the station quickly.

Show Answer

Answer: C) The passengers waiting at the station boarded the train quickly.
Explanation: วลี "waiting at the station" ปรากฏหลัง The passengers ทันที ทำให้ชัดเจนว่าใครกำลังรอ

สรุปใจความสำคัญ

• วางตัวขยายซับซ้อน (วลีคุณศัพท์, ประโยคขยายคำนาม) ติดกับคำที่ต้องการขยายเพื่อความชัดเจน
• หลีกเลี่ยง dangling, squinting, หรือ misplaced modifiers เพื่อป้องกันความหมายเพี้ยน
• ขีดเส้นใต้คำนามเป้าหมายและอ่านออกเสียงเพื่อตรวจจับข้อผิดพลาด
• ฝึกโครงสร้างประโยคเพิ่มเติมได้ที่ Lingo Copilot