สร้างความหลากหลายให้โครงสร้างประโยคซับซ้อนใน IELTS

โครงสร้างประโยคซับซ้อน

ประโยคซับซ้อนประกอบด้วยประโยคอิสระ (independent clause) เข้ากับประโยคขึ้นต่อ (dependent clause) หนึ่งประโยคหรือมากกว่า ตัวอย่างเช่น "แม้ว่าเธอจะตั้งใจเรียนอย่างเอาจริงเอาจัง แต่เธอก็ไม่สามารถตอบทุกคำถามได้" ประโยคขึ้นต่อ (เช่น ประโยคขยายนาม ประโยคกริยาวิเศษณ์ หรือประโยคเงื่อนไข) ช่วยให้คุณเชื่อมโยงความคิดได้อย่างเป็นเหตุและแสดงความซับซ้อนทางไวยากรณ์ ในส่วน Writing และ Speaking ของ IELTS การใช้ประโยคซับซ้อนหลากหลายรูปแบบเป็นสัญลักษณ์ของคะแนนระดับสูง เนื่องจากแสดงถึงการควบคุมไวยากรณ์ขั้นสูงและความสอดคล้อง ไม่เพียงแต่ประโยคซับซ้อนจะช่วยให้ความชัดเจนดีขึ้น แต่ยังสะท้อนถึงขอบเขตทางไวยากรณ์ที่ผู้ตรวจต้องการ

ประโยคซับซ้อนมีประโยชน์อย่างมากสำหรับการแสดงสาเหตุและผลลัพธ์ เงื่อนไข ความขัดแย้ง และข้อมูลเสริม โดยไม่ต้องพึ่งพาประโยคสั้นๆ กระท่อนกระแท่น แทนที่จะเขียนแยกเป็นประโยค เช่น "The weather was cold. We went for a hike" คุณสามารถผสมเป็น "Because the weather was cold, we still went for a hike" ซึ่งแสดงสไตล์ที่ซับซ้อนมากขึ้น ในการพูด การใช้โครงสร้างประโยคซับซ้อนหลากหลายรูปแบบช่วยแสดงให้เห็นถึงความคล่องแคล่วและการเชื่อมโยงความคิดอย่างราบรื่น

ทำไมถึงสำคัญสำหรับ IELTS

ในส่วน Writing และ Speaking ของ IELTS ผู้ตรวจจะประเมินขอบเขตของโครงสร้างไวยากรณ์และความสามารถในการรักษาความสอดคล้องระหว่างประโยคและย่อหน้า การใช้ประโยคซับซ้อนอย่างสม่ำเสมอสื่อถึงทรัพยากรทางคำศัพท์และความถูกต้องทางไวยากรณ์ ตัวบ่งชี้คะแนนมักเน้น "a variety of complex sentence forms" ว่าเป็นเครื่องหมายของคะแนนสูง นอกจากนี้ อุปกรณ์เชื่อมโยงเช่น คำสรรพนามสัมพันธ์ (relative pronouns) และคำเชื่อมย่อย (subordinators) ยังช่วยให้คุณเชื่อมโยงความคิดอย่างเป็นเหตุผล ส่งผลให้ได้คะแนนความสอดคล้องที่ดีขึ้น การผนวกประโยคขยายนาม ประโยคกริยาวิเศษณ์ และประโยคเงื่อนไขในการตอบของคุณจะสอดคล้องกับเกณฑ์สำหรับคะแนน 7.0 ขึ้นไป การฝึกโครงสร้างเหล่านี้ไม่เพียงแต่เตรียมคุณสำหรับข้อสอบ แต่ยังสร้างความมั่นใจในทักษะภาษาอังกฤษโดยรวม

คำอธิบายกฎ

ต่อไปนี้คือประโยคขึ้นต่อสามประเภทที่จำเป็นที่คุณสามารถใช้เพื่อเพิ่มความหลากหลายในงานเขียนและการพูดของคุณ:

• ประโยคขยายนาม (Relative Clauses) ประโยคขยายนามเริ่มต้นด้วยคำสรรพนามเช่น who, which, that หรือ whose ช่วยให้คุณสามารถเพิ่มข้อมูลเสริมเกี่ยวกับคำนามโดยไม่ต้องเริ่มประโยคใหม่
  ถูกต้อง: "นักเรียนที่เข้าร่วมเวิร์กช็อปมีความมั่นใจเพิ่มขึ้น"
  ทำไมจึงถูกต้อง: ประโยค "ที่เข้าร่วมเวิร์กช็อป" ระบุว่านักเรียนคนใดกำลังกล่าวถึงและลื่นไหลตามธรรมชาติ
  ข้อผิดพลาดที่พบบ่อย: ละเว้นคำสรรพนามสัมพันธ์หรือใส่เครื่องหมายจุลภาคเกินความจำเป็นในประโยคกำหนด

• ประโยคกริยาวิเศษณ์ (Adverbial Clauses) ประโยคกริยาวิเศษณ์เริ่มต้นด้วยคำเชื่อมย่อยเช่น when, because, although, while หรือ since เพื่อบอกเวลา เหตุผล หรือความขัดแย้ง
  ถูกต้อง: "แม้ว่าการสอบจะท้าทาย เธอก็เสร็จสิ้นก่อนเวลา"
  ทำไมจึงถูกต้อง: "แม้ว่าการสอบจะท้าทาย" แสดงความขัดแย้งก่อนประโยคหลัก และการใช้เครื่องหมายจุลภาคถูกต้อง
  ข้อผิดพลาดที่พบบ่อย: ใช้การผสานประโยคด้วยเครื่องหมายจุลภาคโดยไม่มีคำเชื่อม

• ประโยคเงื่อนไข (Conditional Sentences) ประโยคเงื่อนไขแสดงสถานการณ์สมมติหรือความเป็นไปได้จริงโดยใช้รูปแบบเช่น zero, first, second, และ third conditionals
  ถูกต้อง: "ถ้าคุณฝึกโครงสร้างเหล่านี้ทุกวัน คุณจะสังเกตเห็นพัฒนาการที่ชัดเจน"
  ทำไมจึงถูกต้อง: กาลปัจจุบันธรรมดาในประโยค "if" และกาลอนาคตธรรมดาในประโยคหลักสร้างรูปแบบ first conditional อย่างถูกต้อง
  ข้อผิดพลาดที่พบบ่อย: ผสมกาลผิด (เช่น ใช้กาลอดีตในทั้งสองประโยคสำหรับเงื่อนไขความจริง)

เคล็ดลับ: ผสมผสานประโยคซับซ้อนหลากหลายประเภทในย่อหน้าเดียวกันเพื่อหลีกเลี่ยงความซ้ำซ้อนและแสดงขอบเขตทางไวยากรณ์ของคุณ

ตัวอย่าง

• ถูกต้อง: "รายงานซึ่งได้สรุปเมื่อคืนวาน ถูกส่งในเช้าวันนี้" — ประโยคขยายนอก (non-defining relative clause) เพิ่มรายละเอียดเสริมและใช้จุลภาคคั่น
• ถูกต้อง: "เนื่องจากข้อมูลไม่ครบถ้วน ผู้วิจัยจึงเลื่อนการนำเสนอ" — ประโยคสาเหตุอธิบายเหตุผลของการเลื่อน
• ถูกต้อง: "หากคุณไม่ทบทวนบันทึกเป็นประจำ คุณอาจลืมรายละเอียดสำคัญ" — เงื่อนไขลบโดยใช้ "unless" เพื่อเน้นความจำเป็น
• ถูกต้อง: "Had they known about the traffic พวกเขาคงออกเดินทางเร็วกว่านี้" — inverted third conditional เพิ่มความเป็นทางการและความหลากหลาย

แบบฝึกหัด

Choose the correct option to complete the contrast clause:

Although _______ her best efforts, she failed to qualify for the final round.

A) making B) she made C) made she D) she was making

แสดงคำตอบ

คำตอบ: B) she made
คำอธิบาย: หลังคำว่า "Although" ให้ใช้โครงสร้างประธาน + กาลอดีตกาล ("she made") เพื่อแนะนำความคิดที่สวนทางอย่างถูกต้อง

ข้อสรุปสำคัญ

• ประโยคซับซ้อนเชื่อมโยงความคิดด้วยประโยคขึ้นต่อ (ประโยคขยายนาม ประโยคกริยาวิเศษณ์ และประโยคเงื่อนไข) เพื่อแสดงการควบคุมไวยากรณ์ขั้นสูง
• กระจายรูปแบบโครงสร้างในแต่ละย่อหน้าเพื่อรักษาความสอดคล้องและหลีกเลี่ยงความซ้ำซ้อน
• ฝึกฝนโครงสร้างประโยคตามคำแนะนำด้วย Lingo Copilot