IELTS Writing向け トピックセンテンスで一貫性のある段落を構成する方法

Writing Overviewの基本

タスク要件の理解（Task 1 & 2）

Task 1では、150語以内で表やチャート、グラフなどの視覚データを説明するよう求められます。回答には以下を含める必要があります：

• 課題文をパラフレーズした序論
• 最も重要な2つの傾向または差異を要約した概要
• 具体的なデータ比較を行う本文の段落2つ

例：売上高を示す表の場合、概要ではまず最も高い値と最も低い値を指摘するとよいでしょう。

Task 2では、（意見、議論、問題提起/解決策、利点/欠点のいずれかの）質問に対して250語以上のエッセイを書く必要があります。エッセイの構成は以下の通りです：

• パラフレーズと主張文を含む序論
• それぞれ明確なトピックセンテンスを含む2～3の本文の段落
• 自分の立場を再述し、要点をまとめる結論

適切なアカデミックスタイルの採用

フォーマルな表現を採用するためには：

• 短縮形（cannot vs can’t、do not vs don’tなど）を避ける
• 正確な語彙（“a big jump”ではなく“a significant increase”など）を用いる
• 名詞化（“people grew”ではなく“the growth of population”など）を用いる
• 文の構造を多様化し、文法的な幅を示す。例：従属節を含む複雑な文 “While younger adults engaged more in digital media, older groups favored traditional activities.”

結束性と一貫性の確保

バンド6.5～7.5を達成するには、アイデアのつながりに注力します：

• 段落レベルの結束性：トピックセンテンスから始め、詳細で裏付ける
• 文レベルの結束性：指示詞（this, these）、代用（one, ones）、接続詞（moreover, however）を使う
• 語彙の連鎖：主要用語とその同義語を繰り返し用いてテーマの統一性を保つ
• 段落間で転換句（“On the other hand”や“Additionally”など）を使い、読者をスムーズに誘導する

Writing Overviewの学習方法

• 公式IELTS資料のモデルアンサーを分析し、優れたトピックセンテンスや概要文を確認する
• さまざまなチャートやエッセイ課題に対して、パラフレーズと簡潔な概要作成のタイムドリルを行う
• ピアやチューターのフィードバックを利用して弱点を把握し、指摘を反映させて段落を書き直す
• Lingo Copilotなどのデジタルツールを活用し、トピックセンテンスや一貫性の練習を集中的に行う

Writing Overviewにおける一般的な問題タイプの理解

• Task 1: 視覚情報（表）の要約。データを比較・対照します。重要な戦略として、類似データをグループ化し、極値を最初に強調する方法があります。
• Task 2: エッセイの質問（意見、議論、問題提起/解決策など）に対して、論点を明確に提示する必要があります。重要な戦略は、執筆前の5分のアウトラインでトピックセンテンスを計画することです。

Writing Overviewの練習例

以下の表は、2020年における3つの年齢層の成人が1日あたりに余暇活動に費やした平均時間（時間単位）を示しています。

Write:

1. A topic sentence for a body paragraph describing the main differences.
2. An overview statement summarising the key trend across all age groups.

解答／解説／モデル／アプローチを表示

Model Topic Sentence: Adults in the oldest age group devoted significantly more hours to watching TV compared to younger adults, who spent more time reading and exercising.

（訳）最年長の年齢層の成人は若年層に比べてテレビ視聴に費やす時間が大幅に長く、一方で若年層は読書や運動により多くの時間を費やしています。

Model Overview Statement: Overall, time spent watching TV increases with age, while reading and exercise activities decline among older adults.

（訳）全体として、テレビ視聴に費やす時間は年齢とともに増加する一方で、読書と運動の活動時間は高齢者で減少しています。

Approach Explanation:

1. Identify contrasts（対比を特定する）: 最も高い値と最も低い値を比較する
2. Use grouping language（グループ化表現を使う）: “compared to”, “while”
3. Highlight trend（傾向を強調する）: 全体的な増減を説明する
4. Choose linking words（接続語を選ぶ）: “Overall”, “significantly”, “while”

避けるべき一般的なミス

• 口語表現や短縮形（例：can’t、won’t）を使用してアカデミックな文体を損なうこと
• トピックセンテンスが明確でない、粗末な段落構成によりアイデアがまとまらないこと
• Task 1で概要を省略する、またはTask 2で明確な立場を示さないこと

重要ポイント

• 各段落の冒頭で明確なトピックセンテンスを作成し、文章の焦点を定め読者を導く
• 様々な結束手段とテーマの進行を用いて効果的にアイデアをつなぎ、一貫性を確保する
• 準備の効率を最大化する：全セクションで無制限に練習できるLingo Copilot（https://www.lingo-copilot.com/）を活用しましょう。特にWritingとSpeaking向けの詳細なAIフィードバックにより、弱点を特定し改善の提案を得られるため、目標バンドスコアへの近道になります。