Tecniche di espansione delle frasi nominali per l'IELTS

Tecniche di espansione delle frasi nominali

Espandere le frasi nominali (ad esempio, trasformando “the student” in “the dedicated student with a strong work ethic”) è un modo efficace per aggiungere dettaglio e precisione alle tue risposte IELTS. Frasi nominali ricche ti aiutano a ottenere un punteggio più alto in sentence structure e writing improvement, dimostrando padronanza dei modificatori e delle strutture complesse.

Spiegazione della regola

Una frase nominale è composta da un sostantivo principale (nucleo nominale) e da uno o più modificatori. I tipi comuni di modificatori sono:

• Modificatori pre-nominali (aggettivi) (prima del sostantivo): aggiungono qualità descrittive.
  • Esempio: “the ancient manuscript”
• Modificatori post-nominali con participi (dopo il sostantivo): si usano participi presenti o passati per aggiungere azione o descrizione.
  • Esempio: “the manuscript discovered last year”
• Modificatori post-nominali con frasi preposizionali (dopo il sostantivo): mostrano relazioni o contesto.
  • Esempio: “the manuscript on medieval history”
• Proposizioni relative (dopo il sostantivo): si utilizzano who, which o that per descrizioni dettagliate.
  • Esempio: “the student who completed the project”

L'ordine dei modificatori è fondamentale:

1. Modificatori pre-nominali (aggettivi)
2. Nucleo nominale
3. Participi o proposizioni relative
4. Frasi preposizionali

Errori comuni da evitare:

• Caricare troppi modificatori lunghi senza una gerarchia chiara.
• Ordine delle parole errato: posizionare i participi prima del sostantivo senza verbo di collegamento.
• Articoli non necessari o preposizioni mancanti nei modificatori post-nominali.

In un contesto: un candidato IELTS preparato potrebbe scrivere, “The dedicated volunteer who coordinated charity events raised significant funds,” invece di semplicemente, “The volunteer raised funds.”

Esempi

• Corretto: “The dedicated teacher with innovative methods inspired her students.”
  Perché è corretto: un aggettivo pre-modificatore (dedicated), un nucleo nominale (teacher) e una frase preposizionale post-nominale (with innovative methods) lavorano insieme nell'ordine corretto.

• Corretto: “A chain of small shops located along the coastline attracts tourists daily.”
  Perché è corretto: utilizza un nucleo nominale (chain), seguito da una frase preposizionale (of small shops) e da un'altra (along the coastline), fornendo un contesto chiaro.

• Corretto: “Several students studying for their final exams stayed late.”
  Perché è corretto: il verbo studying funge da participio presente come modificatore post-nominale, descrivendo in modo conciso l'azione degli studenti.

Esercizio di pratica

Scegli l'opzione migliore per espandere la frase nominale sottolineata:

The __________ impressed all the visitors.

A) artist painting a vibrant mural B) painting vibrant mural artist the C) vibrant mural painted by artist a D) the artist who painting a mural vibrant

Mostra risposta

Risposta: A) artist painting a vibrant mural
Spiegazione: L'opzione A rispetta lo schema: nucleo nominale (artist) + participio presente come modificatore post-nominale (painting a vibrant mural). La frase participiale aggiunge azione e dettaglio in modo efficiente. (Traduzione della frase: “l'artista che dipinge un murale vivace”)

Punti chiave

• Utilizza aggettivi pre-nominali, frasi participiali, frasi preposizionali e proposizioni relative nell'ordine corretto per espandere le frasi nominali.
• Evita di sovraccaricare o disporre in modo errato i modificatori per garantire chiarezza.
• Esercita il potenziamento del vocabolario con Lingo Copilot