Sessioni di esercitazione sulla combinazione di proposizioni IELTS

Combinazione di proposizioni

Spiegazione delle regole

La combinazione di proposizioni (ad esempio, unire due idee indipendenti in una frase complessa o composta) è fondamentale per risposte IELTS varie e coerenti. Gli esaminatori premiano la tua capacità di usare strutture diverse, dimostrando sia varietà grammaticale sia coesione. Utilizzare correttamente la combinazione di proposizioni nelle sezioni di writing o speaking può aiutarti a ottenere un band score migliore.

1. Proposizioni relative (ad es. who, which, that)

   • Definizione: Una proposizione relativa modifica un nome, fornendo informazioni essenziali (definenti) o aggiuntive (non definenti) senza iniziare una nuova frase. Ad esempio, “who studied” in “The student who studied hard passed the exam.” specifica quale studente.
   • Uso in IELTS: Le proposizioni definenti forniscono dettagli precisi; quelle non definenti aggiungono informazioni secondarie.
   • Esempi:
     • Corretto: The archaeologist who discovered the tomb published his findings. (Specifica quale archeologo.)
     • Corretto: My new laptop, which I bought last week, works perfectly. (Dettaglio aggiuntivo non definente.)
   • Errori comuni: Mancanza di virgole nelle proposizioni non definenti: "My car which is red is fast." ❌

2. Congiunzioni subordinanti (ad es. because, although, while)

   • Definizione: Queste parole introducono proposizioni dipendenti che indicano causa, contrasto, tempo o condizione.
   • Uso in IELTS: Collegano le idee in modo logico, migliorando coerenza e raggiungimento del task.
   • Esempi:
     • Corretto: Although it rained heavily, we enjoyed the picnic. (Contrasto)
     • Corretto: Since she had no car, she took the bus. (Motivo)
     • Corretto: While the experiment continued, the results remained inconclusive. (Tempo)
   • Errori comuni: Mancanza di virgola dopo la proposizione subordinata: "Although it was late I continued studying." ❌

3. Frasi partecipiali (participio presente = -ing, participio passato)

   • Definizione: Una frase ridotta che inizia con un participio per indicare tempo, motivo o condizione, rendendo le frasi più concise.
   • Uso in IELTS: Aiuta a variare l'apertura delle frasi e mantenere vivo l'interesse del lettore.
   • Assicurarsi che il soggetto della frase partecipiale e quello della frase principale coincidano.
   • Esempi:
     • Corretto: Walking along the beach, she found a message in a bottle. (Participio presente; stesso soggetto.)
     • Corretto: Damaged by the hail, the car required extensive repairs. (Participio passato; mostra il risultato.)
   • Errori comuni: Modificatore sospeso: "Walking along the beach, a bottle was found." ❌

Suggerimento per la pratica: Quando ti prepari per l'IELTS, evidenzia le frasi nei testi di lettura e riscrivile usando strutture di combinazione diverse. Questo aumenterà precisione e fiducia.

Esempi

• Corretto: The student who studied hard passed the exam. (La proposizione relativa collega soggetto e azione.)
• Corretto: Although it rained heavily, the match continued. (Congiunzione subordinante per contrasto.)
• Corretto: Having finished the report on time, she left the office. (Frase partecipiale che indica sequenza e motivo.)

Practice Question

Combine the following sentences into one complex sentence:

"The museum shut early. We couldn’t see the new exhibit."

A) To the museum shutting early, we couldn’t see the new exhibit.
B) Because the museum had shut early, we couldn’t see the new exhibit.
C) The museum had shut early, we couldn’t see the new exhibit.
D) Since the museum shutting early prevented us from seeing the new exhibit.

Mostra la risposta

Risposta: B) Because the museum had shut early, we couldn’t see the new exhibit.
Spiegazione: L'opzione B utilizza correttamente la congiunzione subordinata “Because” e il past perfect “had shut” per indicare che la chiusura è avvenuta prima del nostro tentativo di vedere la mostra.

Punti chiave

• Padroneggia proposizioni relative, congiunzioni subordinanti e frasi partecipiali per combinare efficacemente le idee.
• Evita frasi troppo lunghe usando connettori chiari e punteggiatura corretta.
• Esercita le strutture con Lingo Copilot.