IELTS जटिल संशोधक वाक्यांश स्थिति अभ्यास

जटिल संशोधक वाक्यांश की स्थिति

नियम का स्पष्टीकरण

• परिभाषा: एक जटिल संशोधक एक बहु-शब्दीय वाक्यांश या उपवाक्य होता है (उदाहरण के लिए, एक कृदन्त वाक्यांश जैसे "क्लास के लिए देर होते हुए" या एक संबंधवाचक उपवाक्य जैसे "जो घंटों से प्रतीक्षा कर रहे थे"), जो वर्णनात्मक विवरण जोड़ता है। जटिल संशोधकों में प्रवीणता से उन्नत वाक्य संरचना का प्रदर्शन होता है।
• स्थिति सिद्धांत: संशोधक को हमेशा उस शब्द के ठीक पास रखें जिसका वह वर्णन कर रहा हो। इससे अनचाहे अर्थ या भ्रम से बचा जा सकता है।
• IELTS में उपयोग: लेखन और बोलचाल दोनों में, संशोधक की सही स्थिति Grammatical Range and Accuracy क्राइटेरियन में उच्च स्कोर दिलाने में सहायक होती है। परीक्षक स्पष्टता और एकरूपता को महत्व देते हैं, इसलिए सही रखे गए संशोधक आपको बैंड 7 या उससे ऊपर पहुंचने में मदद कर सकते हैं।
• दिशा-निर्देश:
  • यदि वाक्य किसी कृदन्त वाक्यांश से शुरू होता है, तो उसका विषय तुरंत उसी वाक्यांश के बाद आना चाहिए:

    सभी डेटा की जांच करने के बाद, शोधकर्ता ने अपनी रिपोर्ट लिखना शुरू किया।

  • संबंधवाचक उपवाक्य को अपने मुख्य संज्ञा के तुरंत बाद रखें:

    जो छात्र असाइनमेंट जल्दी पूरा कर चुके थे, उन्हें अतिरिक्त प्रतिक्रिया मिली।

  • अस्पष्ट संशोधकों से बचें जो दोनों तरफ संदर्भित हो सकते हैं।
• सामान्य गलतियाँ जिन्हें बचें:
  • लटका हुआ संशोधक: "After finishing the article, the deadline approached quickly." (यह दर्शाता है कि समय-सीमा ने लेख पूरा किया।)
  • अस्पष्ट संशोधक: "Reading on the train improved my focus." (स्पष्ट नहीं कि मैंने ट्रेन में पढ़ा या पढ़ने से एकाग्रता बेहतर हुई।)
  • गलत जगह रखा गया संशोधक: "I spoke to the teacher about the exam in the hallway who was busy." (क्या 'who was busy' हॉलवे के लिए है या शिक्षक के लिए?)
• IELTS अभ्यास के सुझाव:
  • ड्राफ्ट करते समय उस शब्द को रेखांकित करें जिसे आप संशोधित करना चाहते हैं।
  • illogical attachments पकड़ने के लिए वाक्यों को जोर से पढ़ें।
  • जटिल वाक्यों को फिर से लिखें ताकि संशोधक अपने लक्षित संज्ञा के करीब आ जाएं।

उदाहरण

• सही: "क्लास के लिए देर होते हुए, उसने अपनी नोटबुक उठाई और तेजी से बाहर निकल गई।"

  कृदन्त वाक्यांश "क्लास के लिए देर होते हुए" सीधे "वह" का वर्णन करता है, जिससे वाक्य स्पष्ट और तार्किक होता है।

• सही: "वे छात्र जिन्होंने अपने निबंध समय से पहले जमा किए, उन्हें विस्तृत प्रतिक्रिया मिली।"

  संबंधवाचक उपवाक्य "जिन्होंने अपने निबंध समय से पहले जमा किए" सीधे "वे छात्र" के बाद आता है, इसलिए यह स्पष्ट है कि किसने जल्दी जमा किया।

• सही: "पुराना ओक का पेड़, मैदान के ऊपर ऊँचा खड़ा होकर, गर्म दिनों में स्वागत योग्य छाया प्रदान करता था।"

  कृदन्त वाक्यांश "मैदान के ऊपर ऊँचा खड़ा होकर" सीधे "पुराना ओक का पेड़" के बाद आता है, जो पेड़ का सही वर्णन करता है।

• सामान्य गलती: "संग्रहालय में घूमते हुए, प्रदर्शनियां आकर्षक थीं।"

  इससे यह लगता है कि 'प्रदर्शनियां' घूम रही थीं। इसे सही करें: "संग्रहालय में घूमते हुए, मैंने प्रदर्शनियों को आकर्षक पाया।"

अभ्यास प्रश्न

Choose the sentence that correctly places the modifier phrase "waiting at the station":

A) Waiting at the station, the train was abandoned by the passengers. B) Arriving late, the train station platform was already crowded. C) The passengers waiting at the station boarded the train quickly. D) The passengers boarded the train waiting at the station quickly.

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उत्तर: C) The passengers waiting at the station boarded the train quickly. व्याख्या: वाक्यांश "waiting at the station" सीधे The passengers के बाद आता है, जिससे स्पष्ट होता है कि कौन प्रतीक्षा कर रहा था। अन्य विकल्पों में संशोधक गलत संज्ञा के साथ जुड़ जाता है या गलत स्थान पर होता है।

मुख्य निष्कर्ष

• जटिल संशोधक (कृदन्त वाक्यांश, संबंधवाचक उपवाक्य) को हमेशा उस शब्द के ठीक पास रखें जिसे वे संशोधित करते हैं, ताकि स्पष्टता बनी रहे।
• लटका हुआ, अस्पष्ट या गलत जगह रखे गए संशोधकों से बचें ताकि अनचाहे अर्थ न बनें।
• लक्षित संज्ञाओं को रेखांकित करें और त्रुटियाँ पकड़ने के लिए वाक्यों को जोर से पढ़ें।
• Lingo Copilot के साथ वाक्य संरचना का अभ्यास करें।